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《漢語大詞典》:驰教(馳教)
施教。 郭沫若 《石鼓文研究·再论石鼓文之年代》:“ 马氏 ( 马叙伦 )既远道以鸿文驰教,并谆谆以‘不吝往复,俾此物时代竟成定谳’相劝勉。”
分類:施教
《國語辭典》:随缘(隨緣)  拼音:suí yuán
随著外界的条件而行事。唐。钱起 送僧归日本诗:「上国随缘住,来途若梦行。」《西游记》第十回:「算起来,还不如我们水秀山清,逍遥自在,甘淡薄随缘而过。」
《國語辭典》:方便  拼音:fāng biàn
1.便利。如:「马路开通之后,行车方便多了。」
2.便利于人的事。如:「请您行个方便,帮帮忙吧!」《文明小史》第八回:「刘伯骥是晓得教士脾气的,又因自己素性爽直,不去同教士说,先把实情回绝了和尚,免他再生妄想。谁知老和尚听了不以为然,只说:『刘相公不肯方便。』」
3.上厕所。《西游记》第五三回:「那婆婆即取两个净桶来,教他两个方便。」《官话指南。卷三。使令通话》:「有一件老爷想不到得用的东西,为太太可是很要紧,就是太太忽然若是走动的时候,怕是没有个方便地方。」
《漢語大詞典》:设教(設教)
(1).实施教化。易·观:“圣人以神道设教,而天下服矣。”《晋书·刑法志》:“古人有言:‘善为政者,看人设教。’” 王闿运 《衡州西禅寺碑》:“礼乐所以设教,而教非 尧 舜 之心。”
(2).指办学。 清 尹会一 《与东章馆师时溯尼书》:“遥闻设教以来,牖启童蒙,弥加静正,深慰远怀。”
《國語辭典》:三教  拼音:sān jiào
1.夏代教忠,商代教敬,周代教文,称为「三教」。见汉。班固《白虎通。卷七。三教》。
2.佛、儒、道三教的合称。
《國語辭典》:首善  拼音:shǒu shàn
模范。《汉书。卷八八。儒林传。序》:「故教化之行也,建首善自京师始,繇内及外。」后世亦称国都所在地为「首善之区」。
《國語辭典》:敷教  拼音:fū jiào
传布教化。也作「敷化」。
《漢語大詞典》:施化
(1).生育。 汉 刘向 说苑·辨物:“十六精通,而后能施化。”
(2).犹造化。《淮南子·泰族训》:“天地之施化也,呕也而生,吹之而落。”《后汉书·郎顗传》:“土者地祇,阴性澄静,宜以施化之时,敬而勿扰。”
(3).实施教化。《北史·孙绍传》:“建国有计,虽危必安;施化能和,虽寡必盛。” 宋 曾巩 《筠州学记》:“以今之事,於人所难者既几矣,则上之施化,莫易於斯时,顾所以导之如何尔。”
《漢語大詞典》:往教
谓老师前往学生处施教。《礼记·曲礼》:“礼闻来学,不闻往教。” 孔颖达 疏:“不闻往教者,不可以屈师亲来就己。”《韩诗外传》卷三:“ 孟尝君 请学於 閔子 ,使车往迎 閔子 。 閔子 曰:‘礼有来学,无往教……’於是 孟尝君 曰:‘敬闻命矣。’明日袪衣请受业。”
《國語辭典》:修和  拼音:xiū hé
整饬政教。《书经。君奭》:「惟文王尚克修和我有夏。」
《漢語大詞典》:训教(訓教)
(1).谓施教化,使顺服。吕氏春秋·执一:“ 吴起 曰:‘治四境之内,成训教,变习俗,使君臣有义,父子有序,子与我孰贤?’”一本作“驯教”。
(2).教导;教训。后汉书·马援传:“及帝崩, 竇太后 临朝, 严 乃退居自守,训教子孙。” 元 李文蔚《圯桥进履》第二折:“差贫道降临凡世,训教此人。” 柳青 《铜墙铁壁》第五章:“老婆有点舍不得,他还常训教她。”
(3).指谕告的文书。普曜经·降神处胎品:“或有説言:‘太子圣明,善制训教,端正殊妙,年幼难及。’”
《國語辭典》:分化  拼音:fēn huà
1.由同而变异,由完整而分裂的过程。
2.生理上,经过生长和发达而成为各种不同功用的器官或组织,称为「分化」。
《漢語大詞典》:弦歌宰
论语·阳货:“ 子 之 武城 ,闻弦歌之声。”朱熹集注:“时 子游 为 武城 宰,以礼乐为教,故邑人皆弦歌也。”后以“弦歌宰”称以礼乐施教化的县令。 唐 张说 《送王晙自羽林赴永昌令》诗:“多谢弦歌宰,稀闻桴鼓声。”参见“ 弦歌 ”。
《國語辭典》:弦歌  拼音:xián gē
1.依和著琴瑟的声音来咏诗。《淮南子。俶真》:「弦歌鼓舞,缘饰诗书,以买名誉于天下。」《史记。卷四七。孔子世家》:「三百五篇孔子皆弦歌之,以求合韶武雅颂之音。」
2.孔子到鲁国武城听到子游用弦歌之声教化人民。典出《论语。阳货》。比喻以礼乐教化群众。唐。刘禹锡〈国学新修五经壁本记〉:「俾我学徒,弦歌以时。」
《國語辭典》:弦歌(絃歌)  拼音:xián gē
泛指音乐。《后汉书。卷七六。循吏传。王涣传》:「民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。」《文选。阮籍。咏怀诗一七首之八》:「平生少年十,轻薄好弦歌。」
《漢語大詞典》:三关语(三關語)
佛教临济宗施教,常常提出三个含有玄机的问题以启发门人,使其触而悟,称为三关语。例如 黄龙山 慧南禅师 即常以三语问僧人曰:“人人尽有生缘,上座生缘在何处?”“我手何似佛手?”“我脚何似驴脚?”世称“黄龙三关”。见五灯会元·石霜远禅师法嗣·黄龙慧南禅师。 明 宋濂 《妙果禅师塔铭》:“师制行峻絶,有壁立万仞之意。每垂三关语以示人,多有不契其机者。”
《國語辭典》:特殊教育  拼音:tè shū jiào yù
为特殊学生,如资赋优异或身心障碍,所提供的教育。简称为「特教」。