关键词:
收录约1万典故,50万词汇、2万作家信息
常用典故按出处分类按人物分类
《漢語大詞典》:习复(習復)
复习。国语·鲁语下:“士朝受业,昼而讲贯,夕而习復,夜而计过,无憾而后即安。” 汉 刘向 列女传·鲁季敬姜:“士朝而受业,昼而讲肄,夕而习復,夜而讨过,无憾而后即安。”
分類:复习
《漢語大詞典》:复謵(復謵)
犹复习。一说谓人以语言威吓我,而我报之。庄子·庚桑楚:“夫復謵不餽而忘人。忘人,因以为天人矣。” 陆德明 释文:“復者,温復之谓也。謵,翫也,夫人翫习者,虽復小事,皆所至惜。今温復人之所习,既得之矣,而不还归以餽遗之,此至愚不获人之所习者也。无復相为之情,故曰‘忘人’。” 郭庆藩 集释引 郭嵩焘 曰:“謵,言謵讋也。復謵,谓人语言慴伏以下我,而我报之。” 王先谦 集解:“‘復謵不餽’,诸解皆非, 郭 説为近。”
分類:复习威吓
《漢語大詞典》:温故
复习学过的知识。三国志·魏志·管辂传“ 曹爽 等诛,乃觉寤云” 裴松之 注引《管辂别传》:“夙夜研几,孳孳温故。” 宋 欧阳修 《读书》诗:“古人重温故,官事幸有閒,乃知读书勤,其乐固无限。”参见“ 温故知新 ”。
《國語辭典》:温故知新(溫故知新)  拼音:wēn gù zhī xīn
语本《论语。为政》:「子曰:『温故而知新,可以为师矣。』」指温习旧业,可增进新知。亦指复习学过的知识,而获得新的知识、体会。《汉书。卷一○。成帝纪》:「儒林之官,四海渊原,宜皆明于古今,温故知新,通达国体,故谓之博士。」《文明小史》第二五回:「起先教他经书,不上一年,温故知新,五经均已读熟。」
《國語辭典》:温习(溫習)  拼音:wēn xí
复习学过的功课。《西游记》第三六回:「我自出长安,朝朝跋涉,日日奔波,小时的经文恐怕生了;幸今夜得闲,等我温习温习。」《红楼梦》第七回:「业师于去年病故,家父又年纪老迈,残疾在身,公务繁冗,因此尚未讲及再延师一事,目下不过在家温习旧课而已。」
《國語辭典》:温书(溫書)  拼音:wēn shū
复习读过的书。如:「睡前温书是他多年的习惯。」
分類:复习功课
《漢語大詞典》:还课(還課)
老师授课之后,给学生一段复习时间,再由学生复述授课内容,以便检查学生学习情况,改进教学。
《漢語大詞典》:温理
(1).复习整理。 宋 叶适 《除华文阁待制谢皇太子笺》:“以其昔忝班列之久,不使骤从农圃之游。某敢不勉竭頽年,温理幼学。”《天雨花》第三回:“另将书案窗前摆,使之温理圣贤文。” 郭沫若 《创造十年续篇》二:“ 泰东 要标点他的全集,要我做篇序,因此我也就乐于温理了一番旧业。”
(2).指回味,回想。 茅盾 《虹》三:“她仔细温理从最初以至现在 韦玉 对于她的态度。” 叶圣陶 《未厌集·小病》:“两年以前过惯了的独居生活,现在重行温理,才体会出好多滋味。”
《國語辭典》:教科书(教科書)  拼音:jiào kē shū
教学活动中,在一定范围内,专门编写给学生上课用的课本。
《漢語大詞典》:温课(温課)
复习功课。 巴金 《小端端》:“有时为了应付第二天的考试,她吃过晚饭还要温课。” 金近 《三个学生》:“有时候我们一起温课,有时候我出题考问他们。”
分類:复习功课